手工计算器学具怎么做（手工计算器学具怎么做视频）
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数学学具怎么做
制作材料：方形木板面、圆形木板面。首先需要在方形木板面四周作边框，做为底座；作四个圆形木板，并在上面用不同颜色分别涂出总面积，做几根小的活动分配棒；把圆形木板固定在方形底座上即可。
打开学具盒后，可看到盒子里有很多数学的教学组件，比如有用来数数的小木棒、平面的图形、立体的几何体等，如下图所示。
三年级数学学具制作包括计数器、几何模型、计量尺、分数板等。
自制时钟：初步了解时钟的表面结构；（刻度、时针、分针、秒针、数字）；发现时针、分针的运转规律，学会看整点、半点。
自制学具怎么做啊
1、自制教具学具图片及做法如下：取木板（不要太厚）也可用纸板代替。做成圆形，把圆沿半径分成15等份。取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。 此时，有14个整份，和2个半份。
2、钟表学具怎么制作，方法如下：找一块硬纸板，酸奶箱之类的就可以，用盘子（吃饭用的，小学生还没有圆规）卡在纸板上描一个圆，然后剪下。用剩余的纸板剪三根表针，时针，分针，秒针。一个比一个更长更细就可以。
3、制作材料：方形木板面、圆形木板面。首先需要在方形木板面四周作边框，做为底座；作四个圆形木板，并在上面用不同颜色分别涂出总面积，做几根小的活动分配棒；把圆形木板固定在方形底座上即可。
4、制作 立体图形：利用家里物品的包装盒，药盒，礼盒等，也可以利用橡皮泥，鼓励动手制作。平面图形：动手自制。
5、通过指导学生自制不倒翁，进一步巩固、加强学生对不倒翁扳不倒原理的认识。训练学生的动手能力，培养审美情趣。操作过程指导：取出半圆球，把橡皮泥固定在半圆球的底部中心。
6、打开学具盒后，可看到盒子里有很多数学的教学组件，比如有用来数数的小木棒、平面的图形、立体的几何体等，如下图所示。
怎么制作数学学具
制作材料：方形木板面、圆形木板面。首先需要在方形木板面四周作边框，做为底座；作四个圆形木板，并在上面用不同颜色分别涂出总面积，做几根小的活动分配棒；把圆形木板固定在方形底座上即可。
打开学具盒后，可看到盒子里有很多数学的教学组件，比如有用来数数的小木棒、平面的图形、立体的几何体等，如下图所示。
制作方法：把一个面桶底朝上，用剪刀把另一个面桶侧面剪成条状，做成两个圆心角，两条弦和两条弦心距，用底部圆面剪成两条弧并涂上颜色；再用图钉将它们固定在面桶底部的圆心处，同时图钉也是转动的轴。
问题二：小学生数学学具制作方法及图片 科技活动方案的设计 （一）科技活动方案的重要性 科技活动方案是实施素质教育的具体措施 活动方案是科技活动的蓝图，是实施素质教育的具体措施。
小学生手工计数器怎么做简单
1、准备好做计数器用的纸盒、纸板、彩笔杆、厚塑料包装纸等材料。在纸盒上穿上孔，试试正好插住彩笔杆。注意孔不要打大了，不然固定不住彩笔杆。用包装纸剪一些圆片，中间剪上孔洞，大小正好能穿进彩笔杆去。
2、需要用到晶振、计数器、与非门即可组成电子分钟计时器。晶振提供频率稳定的高频基准时钟信号，计数器和与非门共同完成准确定时的功能。计时器，是利用特定的原理来测量时间的装置。
3、用纸杯做天平的做法用皮筋把两个木棍扎一起，用针线穿过纸杯，在把线系在一起，把图钉固定在木棒上，另取一根木棒当作天平的称。
4、小学生计数器画法如下：首先准备好要用到的材料，一张白纸、一支勾线笔和一些彩色笔（颜色随意）。画出它的外轮廓。画出它的显示屏。画出几个按键。按键上写几个数字。
5、先准备一个盒子，8根铁丝，72个瓶盖（没用也可用圆珠代替），然后每个铁丝穿9个。最后按照下图安装。手工（shǒu gōng）是指用手的技艺做的工作；给手工劳动的报酬；用手操作；手工艺人。
6、打开记事本创建一个新文档，键入“00001” ， （00001 是初始值，你可以改）然后保存为 count.txt，放在“count”文件夹里，这一步就完成了。
小学4年级作业:如何手工制作计算器,最好有图片。
第一步：戳洞 大致安排好四个洞的位置。可以用护肤水的盒子，这么大小刚刚好。第二步：装入铅笔 差不多长的比较美观，表面光滑的容易拨动。
主程序流程图 程序的主要思想是：将按键抽象为字符，然后就是对字符的处理。将操作数分别转化为字符串存储，操作符存储为字符形式。然后调用compute()函数进行计算并返回结果。具体程序及看注释还有流程图。
步骤6：当有阳光直射下来的时候，就可以读时间了。读数的时候以晷针斜边的阴影为准，上图为13点多。其实这种日晷的制作非常简单，唯一的难点就是晷盘刻度的计算部分。
切记，必须要先写上你要乘，除，加，减或二次方的数字再点击加减乘除符号，否则会造成数据复位，前面的会白算的，这与计算器是一个道理。
如何制作简单的计算器
的详细步骤是什么？要用VBA吗？方法如下：预设条件：Excel 表格里，A、B、C。。为列；3。。为行。设置公式：1）加法：在AB1格内输入数字，C1输入公式：=A1+B1 回车。
首先，新建一个文本文件，命名为“计算器.txt”，你也可以命名为其他的，但是不能没有后缀“.txt”。
if(p==+) add(a，b，c)；else if(p==-) minus(a，b，c)；else if(p==*) multiplication(a，b，c)；else if(p==/) div(a，b，c)；else puts(没有注册这个运算子号\n)； } 以上是设计的一个简易计算器。
将仿真器插入需仿真的用户板的CPU插座中，仿真器由用户板供电。 将仿真器的串行电缆和PC机接好，打开用户板电源。 通过Keil C 的IDE 开发仿真环境UV2 下载用户程序进行仿真、调试。
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